The Guardian, İrlanda'daki Royal College of Surgeons'tan (RCSI) yapılan bilimsel bir çalışmanın sonuçlarına atıfta bulunarak, pandemi sırasında doğan çocukların iletişim becerilerinin gelişmesinde geri kaldığını belirtiyor. Bu gecikmenin nedenleri, koronavirüs kısıtlamaları nedeniyle hayatlarının erken dönemlerinde sınırlı iletişimden kaynaklanmaktadır.
Kıdemli Öğretim Görevlisi Susan Byrne ve Pediatri Profesörü Jonathan Hourihane liderliğindeki ekip, korona krizinin bebeklerin yaşamları, sağlıkları ve gelişimleri üzerindeki etkisini inceledi. Karantinanın başlamasından sonraki ilk üç ayda doğan çocuklara odaklandılar ve kontrol grubu, pandemi başlamadan önce doğan çocuklardı. Araştırmaya iki yaş altı çocuğu olan toplam 354 aile katılmıştır.
Makalede belirtildiği gibi, bilim adamlarından oluşan ekip şaşırtıcı sonuçlara vardı. Altı aylıkken bebeklerin ebeveynleri de dahil olmak üzere ortalama sadece üç kişiyi öptüğünü buldular. Bunun nedeni, yeni doğanların akrabaları veya aile arkadaşlarıyla pek tanışmamasıdır. Çalışma ayrıca dört bebekten birinin ilk doğum günlerinden önce akranlarıyla tanışmadığını gösterdi.
Byrne, ebeveynlerin pandemi sırasında küçük çocuk yetiştirme deneyimini genellikle "yalnızlık " ve "izolasyon" sözleriyle tanımladığını da sözlerine ekledi . Aynı zamanda çocuğun ailesiyle geçirdiği ve anne babasıyla güvene dayalı ilişkiler kurduğu zaman artmıştır.
Araştırmanın yazarları, karantina sırasında bebeklerin evden dışarı çıkarılmadıkları için daha az farklı kelime duyduklarını öne sürüyor. Bu, daha erken doğan çocuklara kıyasla iletişim becerilerindeki düşük puanları açıklayabilir. Ancak araştırmacılar, motor beceriler ve problem çözme yeteneği gibi diğer parametrelerde herhangi bir gecikme fark etmediler. Ek olarak, ebeveynler tarafından doldurulan anketler, uyku sorunları, kaygı veya sosyal geri çekilme gibi davranışlarda herhangi bir farklılık göstermedi.
